U.S. Science Education: Last in the World Race?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Anderson, Kenneth E.
Titel	U.S. Science Education: Last in the World Race?
Quelle	In: Science Teacher, 49 (1982) 4, S.47-48Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Science; Educational Improvement; Educational Principles; Guidelines; Higher Education; Science Education; Scientific Attitudes; Scientific Enterprise; Scientific Literacy; Secondary Education; Secondary School Science + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Bildungsprinzip; Richtlinien; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich
Abstract	Four guiding principles are offered to develop scientific literacy in all students and to attract and challenge students who want to pursue science careers. (Author/SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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